奥赛类高考保送生名额缩水 能否根治“功利顽疾”

在不少人看来，“奥赛”是通往名校的“捷径”。不过从2014年起，数学等五门学科奥赛的省级获奖学生不再拥有保送资格。这一改革使得保送生名额大幅减少，但能否根治“功利顽疾”，引发了社会新的讨论。

据了解，“奥赛”包括数学、物理、 生物学、化学和信息学等五个学科竞赛。依照最初设计，这属于课外活动，供学有余力的学生参加。随着“‘奥赛’获奖即可保送”政策的出台，“奥赛”开始被一些学校和家长扭曲为“全民”、“必修”类的学习。甚至有学生“专攻”一门，客观上导致偏科和基本知识学习能力的缺失。

为了抑制赛事不应有的功利色彩，教育部出台新规，从2014年开始，只有获得全国奥赛一等奖并入选国际奥赛国家集训队的学生，方可获得高校保送资格，并需要经所报考高校测试后决定是否录取。

“调整之前，5个学科的竞赛加起来，一个省就有200多人可以保送。政策调整后，具有保送资格的人数，全国只有200多人。”浙江一所知名高中的“奥赛”辅导老师说。

记者在采访中发现，由于“奥赛”类高考保送生名额大幅减少，高中“奥赛”的报名热度急剧“降温”，在浙江，某一学科的“奥赛”报名人数出现了多年来的首次下滑，且减少人数逾500人。一些老师和学校的态度也从建议学生参赛到建议不报名。

不过在一些学校，学生参加的热度不减反增。如杭州第二中学在10月底的2013年全国物理竞赛中拿下了“史上最优”成绩——53枚金牌中独揽5枚，并包揽总分前三甲。5名学生也因此都获得了北京大学保送资格。

“我们对待学科竞赛的态度一贯是‘不将奥赛与升学关联’，所以‘潮退人不退’，学生只要有兴趣就参加。”杭州二中校长叶翠微表示，功利性太强的参赛动机，对“奥赛”自身发展也是很不利的。政策调整后，有兴趣学“奥赛”的学生会学得更好，存功利心理的会自然放弃。

2013年全国物理竞赛第一名获得者、杭州二中学生林心悦回忆说，高一时报名物理竞赛班，老师不设门槛，也不组织考试，“关键还是兴趣”。

另有观点认为，取消保送是国家层面的要求，但现在自主招生的决定权都在高校，只要高校还认可“奥赛”奖牌的含金量，学生参加“奥赛”的热情就不会受影响。

据了解，在浙江省级物理竞赛获奖的多名学生，已获得了各知名高校的达“一本线”即录取、降60分录取等自主招生优惠政策。“不管保送名额如何减少，学科尖子生依旧是高校争夺的生源。”一位竞赛辅导老师说。

清华大学招生办主任于涵告诉记者，“因材施教”是教育应有的胸怀。高中教育中确实存在一部分学有余力，甚至是“吃不饱”的学生，如何对这部分学生加以培养，并通过什么方式将其选拔出来，在某种意义上是破解“钱学森之问”难题的关键所在，也是增加高校创新人才储备、提升高校育人质量的重要保证。（记者 余靖静 编辑 何谐）

?